LevelUp-AG lädt besonders leistungsstarke und hochbegabte Grundschulkinder (Klasse 1 und 2) zu einem Workshop-Nachmittag mit Angeboten der „Digitalen Drehtür“ und spannenden Schülerprojekten ein
Organisiert und gestaltet wurde die Veranstaltung erneut von der LevelUp-AG. Ziel war es, den jungen Teilnehmerinnen und Teilnehmern bereits in den ersten Grundschuljahren vielfältige Möglichkeiten zum selbstständigen Lernen zu eröffnen. Als Grundlage dienten dabei sowohl Lernangebote der „Digitalen Drehtür“ als auch verschiedene Projekte, die von Schülerinnen und Schülern der LevelUp-AG entwickelt und vorgestellt wurden.
Zum Auftakt begrüßte Frau Mitrović, die Leiterin der LevelUp-AG, die Gäste herzlich und gab einen kurzen Überblick über die Idee des Projektlabors und den Ablauf des Nachmittags. Dabei wurde deutlich, dass die Veranstaltung insbesondere darauf ausgerichtet war, den Kindern Raum für eigene Interessen und besondere Begabungen zu geben und ihnen neue Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten zu eröffnen.
Im Anschluss erhielten die Grundschulkinder einen Einblick in die „Digitale Drehtür“. Die Schüler Paul H. (7a) und Liam S. (6d) stellten zentrale Elemente des Programms vor und zeigten auf, welche Möglichkeiten sich dadurch eröffnen. Anschließend präsentierten die Schülerinnen und Schüler der LevelUp-AG kurz ihre unterschiedlichen Projekte und luden die jungen Gäste dazu ein, die einzelnen Angebote selbst auszuprobieren. Hierzu erhielten alle Teilnehmenden auch einen Laufzettel (s. unten), auf dem die verschiedenen Workshops übersichtlich aufgeführt waren.
Mit großer Neugier und Begeisterung widmeten sich die Kinder den verschiedenen Projekten. Dabei wurde ausprobiert, entdeckt und gemeinsam an eigenen Ideen gearbeitet. Besonders schön zu beobachten war, mit welcher Offenheit und Eigenständigkeit sich die jungen Teilnehmerinnen und Teilnehmer auf die unterschiedlichen Angebote einließen.
Zum Abschluss kamen alle Beteiligten noch einmal zusammen, um die Erfahrungen des Nachmittags gemeinsam zu reflektieren. Die durchweg positiven Rückmeldungen der Kinder machten deutlich, dass die verschiedenen Lernangebote nicht nur ihr Interesse geweckt, sondern auch zahlreiche neue Impulse vermittelt haben.
Der Workshop-Nachmittag zeigte einmal mehr, wie wertvoll es ist, Kindern bereits frühzeitig Räume zu eröffnen, in denen sie ihre besonderen Interessen und Fähigkeiten entdecken und weiterentwickeln können. Auf diese Weise konnte die LevelUp-AG der Goetheschule erneut einen Beitrag zur individuellen Begabungs- und Begabtenförderung leisten.
